(उत्तर व्याख्या सहित)
कक्षा 11 इतिहास अध्याय 6: “मूल निवासियों का विस्थापन (Displacement of Indigenous Peoples)”
Q1. “मूल निवासियों का विस्थापन ” अध्याय का मुख्य विषय क्या है?
A. औद्योगिक क्रांति
B. साम्राज्यवाद और स्वदेशी जनजातियों का विस्थापन
C. पुनर्जागरण आंदोलन
D. फ्रांसीसी क्रांति
✅ उत्तर: B
व्याख्या: यह अध्याय यूरोपीय उपनिवेशवाद के कारण अमेरिका, ऑस्ट्रेलिया और न्यूज़ीलैंड में स्वदेशी जनजातियों के विस्थापन पर आधारित है।
Q2. ‘मूल निवासी’ शब्द का अर्थ है —
A. बाहरी उपनिवेशवादी जन
B. स्थानीय या मूल निवासी जन
C. यूरोपीय शासक
D. औद्योगिक श्रमिक
✅ उत्तर: B
व्याख्या: ‘मूल निवासी’ का अर्थ है किसी क्षेत्र के प्राचीन और प्रारंभिक निवासी समुदाय।
Q3. ऑस्ट्रेलिया के स्वदेशी लोगों को क्या कहा जाता है?
A. माओरी
B. अबोरिजिनेस्
C. रेड इंडियन्स
D. इनुइट
✅ उत्तर: B
व्याख्या: अबोरिजिनेस् ऑस्ट्रेलिया के मूल निवासी समुदाय हैं।
Q4. न्यूज़ीलैंड के स्वदेशी लोगों को क्या कहा जाता है?
A. इनुइट
B. माओरी
C. अबोरिजिनेस्
D. चेरोकी
✅ उत्तर: B
व्याख्या: माओरी समुदाय न्यूज़ीलैंड के मूल निवासी हैं।
Q5. उत्तरी अमेरिका के स्वदेशी लोगों को किस नाम से जाना जाता है?
A. इनुइट
B. रेड इंडियन्स
C. अबोरिजिनेस्
D. माओरी
✅ उत्तर: B
व्याख्या: यूरोपियों ने अमेरिका के मूल निवासियों को “रेड इंडियन्स” कहा।
Q6. यूरोपीय उपनिवेशवाद की शुरुआत कब हुई?
A. 14वीं शताब्दी
B. 15वीं शताब्दी
C. 17वीं शताब्दी
D. 19वीं शताब्दी
✅ उत्तर: B
व्याख्या: 15वीं शताब्दी में भौगोलिक खोजों से उपनिवेशवाद की शुरुआत हुई।
Q7. यूरोपियों द्वारा ऑस्ट्रेलिया की खोज किसने की?
A. कैप्टन कुक
B. कोलंबस
C. मेगेलन
D. डच नाविक
✅ उत्तर: A
व्याख्या: कैप्टन जेम्स कुक ने 1770 में ऑस्ट्रेलिया का मानचित्र तैयार किया।
Q8. ब्रिटेन ने ऑस्ट्रेलिया को आरंभ में किस प्रयोजन से बसाया था?
A. व्यापार केंद्र
B. कृषि भूमिकाओं
C. कैदियों की कॉलोनी
D. मिशनरी केंद्र
✅ उत्तर: C
व्याख्या: ब्रिटिश सरकार ने 1788 में ऑस्ट्रेलिया को Convict Colony ( अपराधियों की बस्ती) बनाया था।
Q9. स्वदेशी लोगों के विस्थापन का मुख्य कारण था —
A. धार्मिक सुधार
B. यूरोपीय बसावट और भूमि की लालसा
C. सांस्कृतिक आदान-प्रदान
D. जनसंख्या वृद्धि
✅ उत्तर: B
व्याख्या: भूमि की आवश्यकता और लालसा के कारण यूरोपियों ने स्वदेशी लोगों को उनकी भूमि से बेदखल किया।
Q10. इनमें से कौन-सा देश स्वदेशी विस्थापन से संबंधित नहीं है?
A. ऑस्ट्रेलिया
B. न्यूज़ीलैंड
C. अमेरिका
D. मिस्र
✅ उत्तर: D
व्याख्या: मिस्र अफ्रीकी सभ्यता का हिस्सा है, यह इस अध्याय के संदर्भ में नहीं आता।
Q11. “Terra Nullius” का अर्थ क्या है?
A. स्वर्ग समान भूमि
B. खाली भूमि
C. धार्मिक भूमि
D. उपजाऊ भूमि
✅ उत्तर: B
व्याख्या: ब्रिटिशों ने ऑस्ट्रेलिया को “Terra Nullius” यानी “खाली भूमि” घोषित कर कब्जा कर लिया।
Q12. अमेरिका में “गोल्ड रश” किस वर्ष प्रारंभ हुआ?
A. 1790
B. 1848
C. 1900
D. 1860
✅ उत्तर: B
व्याख्या: 1848 में कैलिफोर्निया में सोना मिलने से ‘गोल्ड रश’ शुरू हुआ। गोल्ड रश का अर्थ है ‘सोने के लिए दौड़’
Q13. ऑस्ट्रेलिया में सोने की खोज कब हुई?
A. 1751
B. 1851
C. 1871
D. 1801
✅ उत्तर: B
व्याख्या: 1851 में ऑस्ट्रेलिया में सोना मिला जिससे प्रवासियों की भीड़ बढ़ी।
Q14. “माओरी वॉर्स” किस देश में लड़ी गईं?
A. ऑस्ट्रेलिया
B. कनाडा
C. न्यूज़ीलैंड
D. अमेरिका
✅ उत्तर: C
व्याख्या: माओरी जनजाति ने ब्रिटिश शासन के विरुद्ध न्यूज़ीलैंड में संघर्ष किया।
Q15. कनाडा के आर्कटिक क्षेत्र के मूल निवासी कौन हैं?
A. इनुइट
B. माओरी
C. अबोरिजिनेस्
D. चेरोकी
✅ उत्तर: A
व्याख्या: इनुइट लोग आर्कटिक क्षेत्रों में रहते हैं, जैसे कनाडा, अलास्का और ग्रीनलैंड।
Q16. “Trail of Tears” किस समुदाय से जुड़ा है?
A. चेरोकी
B. माओरी
C. अबोरिजिनेस्
D. सिओक्
✅ उत्तर: A
व्याख्या: चेरोकी जनजाति को 1838 में ज़बरन जॉर्जिया से ओक्लाहोमा ले जाया गया, जिसे “Trail of Tears” कहा गया।
Q17. स्वदेशी लोगों की जनसंख्या में भारी गिरावट का कारण था —
A. प्राकृतिक आपदाएँ
B. यूरोपीय बीमारियाँ और हिंसा
C. जनसंख्या विस्फोट
D. औद्योगिक क्रांति
✅ उत्तर: B
व्याख्या: यूरोपियों द्वारा लाए गए रोग (जैसे चेचक) और हिंसक संघर्षों से स्वदेशी आबादी घट गई।
Q18. “अबोरिजिनल प्रोटेक्शन एक्ट” किस देश में पारित हुआ?
A. अमेरिका
B. कनाडा
C. ऑस्ट्रेलिया
D. न्यूज़ीलैंड
✅ उत्तर: C
व्याख्या: 1869 में ऑस्ट्रेलिया में यह कानून पारित हुआ, जिसने आदिवासी या mool निवासियों के अधिकार सीमित कर दिए।
Q19. “नेटिव रिजरवस” किस उद्देश्य से बनाए गए थे?
A. स्वदेशी लोगों को बसाने हेतु पृथक क्षेत्र
B. सैनिक छावनी
C. व्यापारिक केंद्र
D. मिशनरी केंद्र
✅ उत्तर: A
व्याख्या: उपनिवेशवादियों ने स्वदेशी लोगों को सीमित क्षेत्रों में बंद कर दिया, जिन्हें “रिजर्वस्” कहा गया।
Q20. किस नीति ने स्वदेशी बच्चों को उनके परिवारों से अलग किया?
A. आत्मसात नीति
B. भेदभाव अधिनियम
C. जनजातीय कानून
D. मुक्त भूमि अधिनियम
✅ उत्तर: A
व्याख्या: ‘आत्मसात नीति’ के अंतर्गत स्वदेशी बच्चों को यूरोपीय संस्कृति में ढालने के लिए परिवार से अलग किया गया।
Q21. “मनिफेस्ट डेस्टिनी” का सिद्धांत किस देश से जुड़ा है?
A. इंग्लैंड
B. फ्रांस
C. अमेरिका
D. ऑस्ट्रेलिया
✅ उत्तर: C
व्याख्या: “मनिफेस्ट डेस्टिनी” सिद्धांत के अनुसार अमेरिकियों का अधिकार था कि वे पश्चिम की ओर विस्तार करें।
Q22. मूल निवासियों की जीवनशैली किस पर आधारित थी?
A. शिकार और संग्रह
B. भारी उद्योग
C. व्यापार और वित्त
D. शहरीकरण
✅ उत्तर: A
व्याख्या: अधिकांश मूल निवासी शिकारी और संग्राहक थे जो प्रकृति पर निर्भर रहते थे।
Q23. ऑस्ट्रेलिया में ब्रिटिश बसावट की शुरुआत कहाँ से हुई?
A. मेलबर्न
B. सिडनी
C. एडिलेड
D. पर्थ
✅ उत्तर: B
व्याख्या: ब्रिटिशों ने 1788 में सिडनी में पहली कॉलोनी स्थापित की।
Q24. मूल निवासी लोगों की संस्कृति में “Dreamtime” का अर्थ है —
A. उनके देवताओं की पौराणिक कथा
B. सोने की खोज
C. युद्धकाल
D. आधुनिक शिक्षा
✅ उत्तर: A
व्याख्या: “Dreamtime” अबोरिजिनल (आदिवासी) लोगों की धार्मिक-सांस्कृतिक कथा है जो सृष्टि की उत्पत्ति बताती है।
Q25. मूल निवासी जनसंख्या के साथ हुए अत्याचारों को आज किस रूप में देखा जाता है?
A. मानवाधिकार हनन
B. धार्मिक सुधार
C. आर्थिक विकास
D. सांस्कृतिक पुनर्जागरण
✅ उत्तर: A
व्याख्या: यूरोपीय उपनिवेशवाद द्वारा स्वदेशी समाजों पर हुए अत्याचार मानवाधिकार उल्लंघन माने जाते हैं।
Q26.
(A) यूरोपीय बसावट ने मूल निवासियों के जीवन पर गहरा प्रभाव डाला।
(R) यूरोपीय लोग भूमि, खनिज और संसाधनों पर नियंत्रण चाहते थे।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: उपनिवेशवाद का मूल उद्देश्य संसाधनों पर कब्ज़ा था, जिससे स्थानीय समाज व संस्कृति पर गहरा असर पड़ा।
Q27.
(A) ऑस्ट्रेलिया को ‘टेरा नुलियस’ कहा गया।
(R) वहाँ ब्रिटिशों के आने से पहले कोई सभ्यता या समुदाय मौजूद नहीं था।
✅ उत्तर: (A) सही है, पर (R) गलत है।
📘 व्याख्या: ऑस्ट्रेलिया में हज़ारों वर्षों से आदिवासी समाज रहते थे; ब्रिटिशों ने “किसी का न होने वाली भूमि” कहकर उनके अधिकार छीन लिए।
Q28.
(A) बोअर युद्ध ब्रिटिश और अफ्रीकानर लोगों के बीच लड़ा गया था।
(R) ब्रिटिश लोग दक्षिण अफ्रीका के स्वर्ण और हीरा क्षेत्रों पर अधिकार चाहते थे।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: 1899–1902 का बोअर युद्ध संसाधनों के नियंत्रण को लेकर ब्रिटिश और डच वंशजों (बोअर) के बीच हुआ।
Q29.
(A) माओरी युद्ध भूमि विवादों के कारण हुआ।
(R) ब्रिटिश सरकार ने वाइटांगी संधि का पालन नहीं किया।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: 1840 की वाइटांगी संधि के उल्लंघन के कारण माओरी लोगों ने ब्रिटिशों से युद्ध किया।
Q30.
(A) कनाडा में इनुइट और मेटिस समुदायों को हाशिये पर रखा गया।
(R) ब्रिटिश और फ्रांसीसी उपनिवेशवाद ने इन समुदायों की भूमि छीन ली।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: उपनिवेशी नीतियों से स्थानीय जनजातियाँ आर्थिक और सामाजिक रूप से कमज़ोर पड़ीं।
Q31.
(A) ऑस्ट्रेलिया में “स्टोलन जनरेशन” नीति का उद्देश्य आदिवासियों को मुख्यधारा में लाना था।
(R) सरकार ने आदिवासी बच्चों को उनके परिवारों से अलग कर यूरोपीय परिवारों में पाला।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: इस नीति के तहत बच्चों को ज़बरदस्ती सांस्कृतिक रूप से “यूरोपीय” बनाने की कोशिश की गई।
Q32.
(A) अफ्रीका में उपनिवेशवाद ने नस्लीय भेदभाव को बढ़ाया।
(R) यूरोपीय लोग स्वयं को स्थानीय अफ्रीकी लोगों से श्रेष्ठ मानते थे।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: उपनिवेशी शासन ने “श्वेत श्रेष्ठता” की सोच को संस्थागत रूप दिया।
Q33.
(A) कनाडा के फर्स्ट नेशन लोगों को अपनी भूमि वापस मिल गई थी।
(R) ब्रिटिश सरकार ने समानता की नीति अपनाई थी।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों गलत हैं।
📘 व्याख्या: आदिवासियों की भूमि कभी वापस नहीं की गई; ब्रिटिश सरकार की नीतियाँ उनके खिलाफ़ थीं।
Q34.
(A) माओरी लोगों ने यूरोपीय मिशनरियों के प्रभाव को स्वीकार किया।
(R) मिशनरियों ने शिक्षा और धर्म के माध्यम से उनका परिवर्तन किया।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: माओरी समाज पर ईसाई मिशनरियों का गहरा धार्मिक और सामाजिक प्रभाव पड़ा।
Q35.
(A) बोअर लोग ब्रिटिश शासन से असंतुष्ट थे।
(R) ब्रिटिशों ने उनके क्षेत्रों में दासप्रथा को समाप्त किया।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: बोअर किसान ब्रिटिश नीतियों, विशेषकर दासता समाप्त करने से, नाराज़ थे क्योंकि यह उनकी अर्थव्यवस्था से जुड़ा था।
Q36.
(A) यूरोपीय उपनिवेशों ने “सभ्यता मिशन” के नाम पर विस्तार किया।
(R) उनका वास्तविक उद्देश्य भूमि और संसाधनों पर कब्ज़ा करना था।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: सभ्यता मिशन एक बहाना था; वास्तविक लक्ष्य आर्थिक शोषण था।
Q37.
(A) कनाडा में रेसिडेंशियल स्कूल्स आदिवासी बच्चों की शिक्षा के लिए बनाए गए थे।
(R) इन स्कूलों में बच्चों को अपनी संस्कृति से दूर किया जाता था।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: रेसिडेंशियल स्कूल्स में बच्चों को उनकी मातृभाषा और परंपराओं से अलग कर यूरोपीय संस्कृति में ढाला गया।
Q38.
(A) ऑस्ट्रेलिया में ब्रिटिश शासन ने आदिवासियों को समान अधिकार दिए।
(R) ब्रिटिश सरकार ने उन्हें नागरिकता प्रदान की थी।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों गलत हैं।
📘 व्याख्या: 20वीं सदी के मध्य तक भी ऑस्ट्रेलियाई आदिवासी नागरिक अधिकारों से वंचित थे।
Q39.
(A) माओरी लोगों ने ब्रिटिशों के साथ कई बार युद्ध किया।
(R) ब्रिटिश सरकार भूमि विवादों को शांतिपूर्ण ढंग से हल नहीं कर पाई।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: माओरी युद्ध ब्रिटिश नीतियों के विरोध और भूमि के अन्यायपूर्ण कब्जे के कारण हुए।
Q40.
(A) “अपार्थाइड” नीति दक्षिण अफ्रीका में लागू थी।
(R) यह नीति नस्लीय अलगाव को कानूनी मान्यता देती थी।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: अपार्थाइड का मतलब था श्वेत और अश्वेत लोगों को समाजिक रूप से अलग रखना।
Q41.
(A) “ग्रेट ट्रेक” यूरोप से अफ्रीका की ओर प्रवास को कहा गया।
(R) बोअर लोगों ने ब्रिटिश शासन से बचने के लिए उत्तर की ओर पलायन किया।
✅ उत्तर: (A) गलत है, पर (R) सही है।
📘 व्याख्या: ग्रेट ट्रेक अफ्रीका के अंदर बोअर लोगों का प्रवास था, न कि यूरोप से अफ्रीका की ओर।
Q42.
(A) यूरोपीय उपनिवेशों में जनसंख्या वृद्धि प्राकृतिक थी।
(R) बड़े पैमाने पर यूरोपीय प्रवासन से यह वृद्धि हुई।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: ऑस्ट्रेलिया, कनाडा, और न्यूज़ीलैंड की जनसंख्या मुख्यतः यूरोपीय आप्रवासियों से बढ़ी।
Q43.
(A) “फेडरेशन ऑफ ऑस्ट्रेलिया” 1901 में बना।
(R) इससे छह उपनिवेश एक संयुक्त राष्ट्र के रूप में जुड़े।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: ऑस्ट्रेलियाई संघ की स्थापना से स्वतंत्र संविधान और संसद की शुरुआत हुई।
Q44.
(A) ब्रिटिश शासन ने आदिवासियों के धार्मिक अनुष्ठानों को प्रोत्साहित किया।
(R) ब्रिटिश नीति का उद्देश्य सांस्कृतिक विविधता बनाए रखना था।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों गलत हैं।
📘 व्याख्या: ब्रिटिश नीतियों ने आदिवासी धर्म और परंपराओं को समाप्त करने की कोशिश की।
Q45.
(A) न्यूज़ीलैंड में माओरी लोगों ने अपनी भूमि के अधिकारों के लिए संघर्ष किया।
(R) वाइटांगी संधि का अनुचित उपयोग ब्रिटिशों द्वारा किया गया।
✅ उत्तर: (A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R) सही कारण है।
📘 व्याख्या: माओरी संघर्ष भूमि अधिकारों और संधि की गलत व्याख्या के विरोध में था।
Q46. “औद्योगिक क्रांति” का स्वदेशी लोगों पर क्या प्रभाव पड़ा?
A. उनके व्यापार में वृद्धि हुई
B. उनकी भूमि पर कब्जा कर लिया गया
C. उन्हें शासन में शामिल किया गया
D. उन्हें आर्थिक सहायता मिली
✅ उत्तर: B. उनकी भूमि पर कब्जा कर लिया गया
📝 व्याख्या: औद्योगिक क्रांति के बाद यूरोपियों ने नई भूमि और संसाधनों की खोज की, जिससे आदिवासी समुदायों को विस्थापित होना पड़ा।
Q47. किस देश में मूल निवासियों लोगों को “फर्स्ट पीपल्स” (First Peoples) कहा जाता है?
A. अमेरिका
B. कनाडा
C. ऑस्ट्रेलिया
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: B. कनाडा
📝 व्याख्या: कनाडा में स्वदेशी समुदायों को “फर्स्ट नेशन्स,” “मेटिस,” और “इनुइट” के रूप में सामूहिक रूप से “फर्स्ट पीपल्स” कहा जाता है।
Q48. “टेरा नलियस” (Terra Nullius) का अर्थ है —
A. किसी की भूमि नहीं
B. पवित्र भूमि
C. संरक्षित भूमि
D. खेती योग्य भूमि
✅ उत्तर: A. किसी की भूमि नहीं
📝 व्याख्या: ब्रिटिश उपनिवेशवादियों ने ऑस्ट्रेलिया की भूमि को “टेरा नलियस” घोषित कर आदिवासियों के स्वामित्व को नकार दिया।
Q49. न्यूज़ीलैंड में माओरी लोगों का मुख्य आर्थिक कार्य क्या था?
A. औद्योगिक उत्पादन
B. मछली पकड़ना और कृषि
C. पशुपालन
D. व्यापार
✅ उत्तर: B. मछली पकड़ना और कृषि
📝 व्याख्या: माओरी लोग समुद्री तट पर बसे थे और उनका जीवन मछली पकड़ने, खेती और सामुदायिक जीवन पर आधारित था।
Q50. “अबोरिजिनल प्रोटेक्शन एक्ट” (Aboriginal Protection Act) 1869 का उद्देश्य क्या था?
A. आदिवासियों की संस्कृति की रक्षा
B. आदिवासियों को नियंत्रित और अलग करना
C. उन्हें राजनीतिक अधिकार देना
D. शिक्षा सुधार करना
✅ उत्तर: B. आदिवासियों को नियंत्रित और अलग करना
📝 व्याख्या: इस अधिनियम ने आदिवासियों की व्यक्तिगत स्वतंत्रता और पारिवारिक जीवन पर सरकारी नियंत्रण स्थापित किया।
Q51. अमेरिका में “होमस्टेड एक्ट” (Homestead Act) किस वर्ष पारित हुआ?
A. 1820
B. 1862
C. 1885
D. 1900
✅ उत्तर: B. 1862
📝 व्याख्या: इस अधिनियम ने यूरोपीय बसने वालों को सस्ती भूमि दी, जिससे स्वदेशी लोगों की भूमि छीन ली गई।
Q52. ऑस्ट्रेलिया की स्वदेशी भाषा समूहों की संख्या लगभग कितनी थी?
A. 20
B. 50
C. 250
D. 500
✅ उत्तर: C. 250
📝 व्याख्या: यूरोपीय आगमन से पहले ऑस्ट्रेलिया में लगभग 250 से अधिक भाषाएँ और अनेक उपभाषाएँ बोली जाती थीं।
Q53. अमेरिका में किस राष्ट्रपति के शासन में “इंडियन रिमूवल एक्ट” लागू हुआ?
A. अब्राहम लिंकन
B. एंड्रयू जैक्सन
C. फ्रैंकलिन रूज़वेल्ट
D. थियोडोर रूज़वेल्ट
✅ उत्तर: B. एंड्रयू जैक्सन
📝 व्याख्या: 1830 में पारित इस अधिनियम के तहत हजारों मूल अमेरिकी अपने पैतृक घरों से जबरन निकाले गए।
Q54. कनाडा में “मेटिस” (Métis) कौन थे?
A. यूरोपीय और स्वदेशी मिश्रित वंश के लोग
B. केवल इनुइट जनजाति
C. औपनिवेशिक प्रशासक
D. सैनिक वर्ग
✅ उत्तर: A. यूरोपीय और स्वदेशी मिश्रित वंश के लोग
📝 व्याख्या: “मेटिस” वे लोग थे जिनके पूर्वज यूरोपीय व्यापारी और स्वदेशी महिलाएँ थीं।
Q55. “नेशनल सॉरी डे” मनाने की शुरुआत किस वर्ष हुई?
A. 1988
B. 1998
C. 2008
D. 2018
✅ उत्तर: B. 1998
📝 व्याख्या: 26 मई 1998 को पहली बार यह दिन उन आदिवासी बच्चों के लिए मनाया गया जिन्हें परिवारों से अलग किया गया था।
Q56. “रेज़र्वेशन सिस्टम” (Reservation System) का मूल उद्देश्य क्या था?
A. आदिवासियों को सुरक्षा देना
B. उन्हें अलग-थलग कर बसाना
C. सांस्कृतिक विकास
D. शिक्षा सुधार
✅ उत्तर: B. उन्हें अलग-थलग कर बसाना
📝 व्याख्या: इस प्रणाली के तहत स्वदेशी समुदायों को उनकी पारंपरिक भूमि से हटाकर सीमित क्षेत्रों में बसाया गया।
Q57. “बोटनी बे” (Botany Bay) कहाँ स्थित है?
A. न्यूज़ीलैंड
B. अमेरिका
C. ऑस्ट्रेलिया
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: C. ऑस्ट्रेलिया
📝 व्याख्या: 1788 में ब्रिटिश कैदियों की पहली खेप “बोटनी बे” में उतारी गई थी — यहीं से उपनिवेशीकरण शुरू हुआ।
Q58. “विक्टोरिया क्रॉस” (Victoria Cross) पदक किस देश से संबंधित है?
A. कनाडा
B. ब्रिटेन
C. ऑस्ट्रेलिया
D. न्यूज़ीलैंड
✅ उत्तर: B. ब्रिटेन
📝 व्याख्या: ब्रिटिश साम्राज्य का सर्वोच्च सैन्य सम्मान “विक्टोरिया क्रॉस” औपनिवेशिक सैनिकों को भी दिया जाता था।
Q59. “मायालो पॉलिसी” (Myall Creek Massacre) का संबंध किससे है?
A. खदानों से
B. आदिवासियों की हत्या से
C. युद्ध से
D. कृषि विद्रोह से
✅ उत्तर: B. आदिवासियों की हत्या से
📝 व्याख्या: 1838 में न्यू साउथ वेल्स में यूरोपीय बसने वालों ने कई अबोरिजिनल लोगों की निर्मम हत्या की थी।
Q60. “इंडिजिनस लैंड राइट्स एक्ट” (Indigenous Land Rights Act) 1976 किस देश में लागू हुआ?
A. अमेरिका
B. ऑस्ट्रेलिया
C. कनाडा
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: B. ऑस्ट्रेलिया
📝 व्याख्या: इस अधिनियम ने आदिवासियों को उनकी पारंपरिक भूमि पर स्वामित्व का कानूनी अधिकार दिया।
Q61. “नैटिव टाइटल एक्ट” (Native Title Act) 1993 किस निर्णय पर आधारित था?
A. वेटांगी संधि
B. मैबो निर्णय
C. होमस्टेड एक्ट
D. टेरा नलियस सिद्धांत
✅ उत्तर: B. मैबो निर्णय
📝 व्याख्या: यह अधिनियम 1992 के मैबो केस के बाद पारित हुआ, जिसने “टेरा नलियस” सिद्धांत को खारिज किया।
Q62. “सेटलर कॉलोनियलिज्म” (Settler Colonialism) का अर्थ क्या है?
A. केवल व्यापारिक उपनिवेश
B. स्थायी रूप से बसने वाले उपनिवेश
C. सैनिक छावनी
D. सांस्कृतिक सहयोग
✅ उत्तर: B. स्थायी रूप से बसने वाले उपनिवेश
📝 व्याख्या: इसमें यूरोपीय लोग स्थानीय भूमि पर बस जाते हैं और मूल निवासियों को बाहर कर देते हैं।
Q63. ऑस्ट्रेलिया में सबसे अधिक अबोरिजिनल जनसंख्या किस राज्य में पाई जाती है?
A. विक्टोरिया
B. न्यू साउथ वेल्स
C. नॉर्दर्न टेरिटरी
D. क्वींसलैंड
✅ उत्तर: C. नॉर्दर्न टेरिटरी
📝 व्याख्या: यहाँ आज भी सबसे बड़ी आदिवासी जनसंख्या और पारंपरिक जीवनशैली मौजूद है।
Q64. किस यूरोपीय देश ने सबसे पहले कनाडा में उपनिवेश स्थापित किया?
A. ब्रिटेन
B. फ्रांस
C. स्पेन
D. पुर्तगाल
✅ उत्तर: B. फ्रांस
📝 व्याख्या: 17वीं सदी में फ्रांसीसी उपनिवेशियों ने “न्यू फ्रांस” के रूप में कनाडा का विकास किया।
Q65. “ड्रीमिंग” (Dreaming) किससे जुड़ा सांस्कृतिक सिद्धांत है?
A. ईसाई परंपरा
B. अबोरिजिनल आध्यात्मिक विचार
C. औपनिवेशिक नीति
D. माओरी व्यापार
✅ उत्तर: B. अबोरिजिनल आध्यात्मिक विचार
📝 व्याख्या: “ड्रीमिंग” अबोरिजिनल संस्कृति का वह आध्यात्मिक समय है जब विश्व की सृष्टि हुई मानी जाती है।
Q66. “इंडियन एक्ट” (Indian Act) 1876 किस देश में पारित हुआ था?
A. अमेरिका
B. ऑस्ट्रेलिया
C. कनाडा
D. न्यूज़ीलैंड
✅ उत्तर: C. कनाडा
📝 व्याख्या: “इंडियन एक्ट” कनाडा की एक औपनिवेशिक नीति थी जिसने स्वदेशी समुदायों के जीवन, संपत्ति और शासन पर नियंत्रण किया।
Q67. “मिशन स्कूल” (Mission Schools) की स्थापना का मुख्य उद्देश्य था —
A. धार्मिक परिवर्तन और सांस्कृतिक आत्मसात
B. उच्च शिक्षा प्रदान करना
C. औद्योगिक प्रशिक्षण
D. तकनीकी विकास
✅ उत्तर: A. धार्मिक परिवर्तन और सांस्कृतिक आत्मसात
📝 व्याख्या: मिशन स्कूलों का उद्देश्य आदिवासी बच्चों को ईसाई धर्म अपनाने और अपनी पारंपरिक संस्कृति भूलने के लिए प्रेरित करना था।
Q68. “बंटूप्रणाली” (Bantu System) किस देश में लागू की गई थी?
A. दक्षिण अफ्रीका
B. ऑस्ट्रेलिया
C. अमेरिका
D. कनाडा
✅ उत्तर: A. दक्षिण अफ्रीका
📝 व्याख्या: बंटूप्रणाली नस्लीय अलगाव (Apartheid) की नीति का हिस्सा थी, जिसमें अफ्रीकी जनजातियों को उनके क्षेत्रों में सीमित किया गया।
Q69. “सेटलर कॉलोनियलिज्म” का मूल उद्देश्य क्या था?
A. अस्थायी व्यापार
B. स्थायी रूप से बसना और भूमि पर नियंत्रण करना
C. धार्मिक प्रचार
D. दास व्यापार
✅ उत्तर: B. स्थायी रूप से बसना और भूमि पर नियंत्रण करना
📝 व्याख्या: यूरोपीय बसने वाले स्वदेशी भूमि पर स्थायी रूप से बस जाते थे और स्थानीय जनजातियों को हटा देते थे।
Q70. “इंडियन बोर्डिंग स्कूल्स” (Indian Boarding Schools) किस देश में प्रसिद्ध थे?
A. कनाडा
B. अमेरिका
C. ऑस्ट्रेलिया
D. न्यूज़ीलैंड
✅ उत्तर: B. अमेरिका
📝 व्याख्या: अमेरिका में आदिवासी बच्चों को परिवारों से अलग कर बोर्डिंग स्कूलों में रखा गया ताकि वे “सभ्य” बनाए जा सकें।
Q71. “फेडरेशन ऑफ ऑस्ट्रेलिया” (Federation of Australia) कब बनी?
A. 1850
B. 1901
C. 1920
D. 1947
✅ उत्तर: B. 1901
📝 व्याख्या: 1901 में छह ब्रिटिश उपनिवेश मिलकर “कॉमनवेल्थ ऑफ़ ऑस्ट्रेलिया” बने, जिसमें आदिवासियों को कोई अधिकार नहीं मिला।
Q72. “अपार्थाइड” (Apartheid) शब्द का अर्थ है —
A. एकता
B. नस्लीय भेदभाव
C. धार्मिक स्वतंत्रता
D. आर्थिक सुधार
✅ उत्तर: B. नस्लीय भेदभाव
📝 व्याख्या: यह दक्षिण अफ्रीका की नीति थी जिसमें गोरे और काले लोगों को कानूनी रूप से अलग-अलग रखा गया।
Q73. “विक्टोरियन युग” (Victorian Era) के दौरान ब्रिटिश नीति स्वदेशी लोगों के प्रति कैसी थी?
A. सहानुभूतिपूर्ण
B. तटस्थ
C. संरक्षण के नाम पर नियंत्रण
D. पूर्ण स्वतंत्रता
✅ उत्तर: C. संरक्षण के नाम पर नियंत्रण
📝 व्याख्या: ब्रिटिशों ने “संरक्षण” के बहाने आदिवासियों की स्वतंत्रता छीन ली और उनकी भूमि अपने अधीन कर ली।
Q74. “लैंड सेटेलमेंट एक्ट” (Land Settlement Act) का उद्देश्य था —
A. औद्योगिक विकास
B. स्वदेशी भूमि पर यूरोपीय बसावट
C. जनसंख्या नियंत्रण
D. प्राकृतिक संरक्षण
✅ उत्तर: B. स्वदेशी भूमि पर यूरोपीय बसावट
📝 व्याख्या: इस नीति के तहत यूरोपीय प्रवासियों को भूमि दी गई, जिससे स्वदेशी समुदाय विस्थापित हुए।
Q75. “रेज़र्वेशन” में स्वदेशी लोगों की मुख्य समस्या क्या थी?
A. शिक्षा की कमी
B. स्वतंत्रता का अभाव
C. रोजगार की कमी
D. उपरोक्त सभी
✅ उत्तर: D. उपरोक्त सभी
📝 व्याख्या: रेज़र्वेशन क्षेत्रों में स्वदेशी लोग आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से सीमित और नियंत्रित जीवन जीते थे।
Q76. “अल्बर्ट नेमेका” (Albert Namatjira) कौन थे?
A. ऑस्ट्रेलियाई अबोरिजिनल चित्रकार
B. अमेरिकी राजनीतिज्ञ
C. ब्रिटिश सैनिक
D. माओरी नेता
✅ उत्तर: A. ऑस्ट्रेलियाई अबोरिजिनल चित्रकार
📝 व्याख्या: अल्बर्ट नेमेका ऑस्ट्रेलिया के पहले प्रसिद्ध अबोरिजिनल कलाकार थे जिन्होंने पारंपरिक कला को आधुनिक रूप दिया।
Q77. “डेसिमेशन ऑफ इंडिजिनस पॉप्युलेशन” का क्या अर्थ है?
A. स्वदेशी जनसंख्या की वृद्धि
B. स्वदेशी जनसंख्या का विनाश
C. भूमि का पुनर्वितरण
D. शिक्षा का विस्तार
✅ उत्तर: B. स्वदेशी जनसंख्या का विनाश
📝 व्याख्या: उपनिवेशवाद के बाद युद्ध, रोग और भुखमरी से आदिवासी जनसंख्या में भारी कमी आई।
Q78. “मिशनरी सोसाइटीज़” का स्वदेशी लोगों पर क्या प्रभाव पड़ा?
A. उन्हें आत्मनिर्भर बनाया
B. उनकी संस्कृति को कमजोर किया
C. राजनीतिक अधिकार दिए
D. आर्थिक सहयोग दिया
✅ उत्तर: B. उनकी संस्कृति को कमजोर किया
📝 व्याख्या: मिशनरियों ने ईसाई धर्म फैलाने के लिए स्वदेशी परंपराओं को “असभ्य” घोषित किया।
Q79. “रेज़िडेंशियल स्कूल्स” (Residential Schools) की नीति किस विचार पर आधारित थी?
A. “किल द इंडियन, सेव द मैन”
B. “लाइव एंड लेट लाइव”
C. “फ्री एजुकेशन”
D. “वन नेशन, वन कल्चर”
✅ उत्तर: A. “किल द इंडियन, सेव द मैन”
📝 व्याख्या: यह विचार था कि आदिवासियों की पारंपरिक पहचान मिटाकर उन्हें यूरोपीय संस्कृति में ढाला जाए।
Q80. “माओरी पुनर्जागरण” (Maori Renaissance) कब शुरू हुआ?
A. 1950 के दशक में
B. 1970 के दशक में
C. 1990 के दशक में
D. 2000 के दशक में
✅ उत्तर: B. 1970 के दशक में
📝 व्याख्या: इस आंदोलन ने माओरी भाषा, संस्कृति और अधिकारों को पुनर्जीवित किया।
Q81. “ड्रीमटाइम पेंटिंग्स” (Dreamtime Paintings) क्या दर्शाती हैं?
A. औपनिवेशिक युद्ध
B. अबोरिजिनल मिथक और सृष्टि कथा
C. यूरोपीय बसावट
D. वैज्ञानिक आविष्कार
✅ उत्तर: B. अबोरिजिनल मिथक और सृष्टि कथा
📝 व्याख्या: ड्रीमटाइम कला प्रकृति, जानवरों और सृष्टि की पौराणिक कथाओं को चित्रित करती है।
Q82. “इंडिजिनस डे ऑफ मॉर्निंग” (Indigenous Day of Mourning) कब मनाया जाता है?
A. 26 जनवरी
B. 15 अगस्त
C. 1 जनवरी
D. 12 जुलाई
✅ उत्तर: A. 26 जनवरी
📝 व्याख्या: यह दिन 1788 में ब्रिटिश आगमन की स्मृति में शोक दिवस के रूप में मनाया जाता है।
Q83. “इनुइट” (Inuit) लोग कहाँ रहते हैं?
A. कनाडा और अलास्का के उत्तरी क्षेत्र में
B. ऑस्ट्रेलिया के तटीय क्षेत्र में
C. न्यूज़ीलैंड में
D. दक्षिण अफ्रीका में
✅ उत्तर: A. कनाडा और अलास्का के उत्तरी क्षेत्र में
📝 व्याख्या: इनुइट लोग ध्रुवीय क्षेत्रों के निवासी हैं जो बर्फीले वातावरण में जीवित रहने के लिए प्रसिद्ध हैं।
Q84. “मेटिस विद्रोह” (Métis Rebellion) का नेतृत्व किसने किया?
A. सैमुअल डे शांप्लेन
B. लुई रिएल (Louis Riel)
C. हडसन
D. मैकेंज़ी
✅ उत्तर: B. लुई रिएल
📝 व्याख्या: लुई रिएल ने कनाडा में मेटिस समुदाय के अधिकारों के लिए 1869 और 1885 में विद्रोह किया।
Q85. “वेटांगी ट्रिब्यूनल” (Waitangi Tribunal) की स्थापना का उद्देश्य क्या था?
A. माओरी भाषा का प्रचार
B. माओरी भूमि विवादों का समाधान
C. ब्रिटिश शासन का विस्तार
D. शिक्षा सुधार
✅ उत्तर: B. माओरी भूमि विवादों का समाधान
📝 व्याख्या: 1975 में गठित यह ट्रिब्यूनल माओरी लोगों के भूमि अधिकारों और ऐतिहासिक शिकायतों की जांच करता है।
प्रश्न 86. सबसे पहले कौन-सी घटना घटित हुई?
A. माओरी युद्ध
B. ऑस्ट्रेलिया में आदिवासी प्रतिरोध
C. अमेरिकी क्रांति
D. कनाडाई संघ
✅ उत्तर: C. अमेरिकी क्रांति
📘 व्याख्या: अमेरिकी क्रांति (1776) अन्य सभी घटनाओं से पहले हुई थी; इसके बाद ही उपनिवेशवाद का विस्तार हुआ।
प्रश्न 87. निम्न घटनाओं को कालक्रम में व्यवस्थित कीजिए —
- ऑस्ट्रेलिया का ब्रिटिश उपनिवेशीकरण
- माओरी युद्ध
- अमेरिकी गृह युद्ध
- ऑस्ट्रेलिया में स्वर्ण की खोज
✅ उत्तर: 1 → 4 → 3 → 2
📘 व्याख्या: पहले 1788 में ब्रिटिशों ने ऑस्ट्रेलिया को उपनिवेश बनाया, फिर 1851 में गोल्ड रश हुआ, उसके बाद 1861–65 में अमेरिकी गृह युद्ध, और अंत में 1860–70 के दौरान माओरी युद्ध हुए।
प्रश्न 88. बोअर लोग ब्रिटिश नियंत्रण से बचने के लिए किस क्षेत्र में प्रव्रजित हुए?
A. केप कॉलोनी
B. ट्रांसवाल और ऑरेंज फ़्री स्टेट
C. नटाल
D. रोडेशिया
✅ उत्तर: B. ट्रांसवाल और ऑरेंज फ़्री स्टेट
📘 व्याख्या: ब्रिटिश शासन से मुक्ति के लिए बोअर लोगों ने 1830 के दशक में “ग्रेट ट्रेक” नामक प्रवास किया और इन क्षेत्रों में नए राष्ट्र बसाए।
प्रश्न 89. उन्नीसवीं सदी में किस क्षेत्र में यूरोपीय बसावट सबसे अधिक थी?
A. न्यू ज़ीलैंड
B. कनाडा
C. ऑस्ट्रेलिया
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: C. ऑस्ट्रेलिया
📘 व्याख्या: 19वीं सदी के मध्य तक ऑस्ट्रेलिया में ब्रिटिश और यूरोपीय बसावट सबसे तेज़ गति से बढ़ी और वहां जनसंख्या का बहुमत यूरोपीय मूल का था।
प्रश्न 90. “टे़रा नुलियस” (terra nullius) किस क्षेत्र के लिए प्रयुक्त शब्द था?
A. ऑस्ट्रेलिया
B. न्यू ज़ीलैंड
C. कनाडा
D. अमेरिका
✅ उत्तर: A. ऑस्ट्रेलिया
📘 व्याख्या: “टे़रा नुलियस” का अर्थ था “किसी का न होने वाला प्रदेश”; ब्रिटिश सरकार ने ऑस्ट्रेलिया को ऐसा मानकर वहां आदिवासी अधिकारों को नकार दिया।
प्रश्न 91. दक्षिण अफ्रीका में बोअर युद्ध का मुख्य कारण क्या था?
A. भूमि विवाद
B. स्वर्ण और हीरे की खदानों पर नियंत्रण
C. धार्मिक संघर्ष
D. कर विवाद
✅ उत्तर: B. स्वर्ण और हीरे की खदानों पर नियंत्रण
📘 व्याख्या: ब्रिटिश और बोअर दोनों दक्षिण अफ्रीका के स्वर्ण एवं हीरा क्षेत्रों पर कब्जा चाहते थे; इसी कारण 1899 में युद्ध छिड़ा।
प्रश्न 92. 1901 में ऑस्ट्रेलिया में कौन-सा महत्वपूर्ण घटनाक्रम घटा?
A. फेडरेशन (संघ की स्थापना)
B. माओरी संविधान
C. अफ्रीकानर रिपब्लिक
D. गोल्ड रश
✅ उत्तर: A. फेडरेशन (संघ की स्थापना)
📘 व्याख्या: 1901 में ऑस्ट्रेलिया के छह ब्रिटिश उपनिवेशों को मिलाकर ऑस्ट्रेलियाई संघ बनाया गया।
प्रश्न 93. कनाडा के आदिवासी लोगों को क्या कहा जाता था?
A. इनुइट और फर्स्ट नेशन
B. माओरी
C. एबोरिजिनल्स
D. ज़ुलू
✅ उत्तर: A. इनुइट और फर्स्ट नेशन
📘 व्याख्या: कनाडा में आदिवासी जनजातियाँ “फ़र्स्ट नेशन्स”, “इनुइट” और “मेटिस” के नाम से जानी जाती हैं।
प्रश्न 94. कौन-सी घटना “ग्रेट ट्रेक” से संबंधित थी?
A. अफ्रीकानर (बोअर) का प्रवास
B. ऑस्ट्रेलिया का गोल्ड रश
C. माओरी युद्ध
D. कनाडा का संघटन
✅ उत्तर: A. अफ्रीकानर (बोअर) का प्रवास
📘 व्याख्या: 1830 के दौरान बोअर लोग ब्रिटिश शासन से बचकर उत्तर की ओर प्रव्रजित हुए; इसे “ग्रेट ट्रेक” कहा गया।
प्रश्न 95. “ट्रिटी ऑफ वाइटांगी” किस देश से संबंधित है?
A. कनाडा
B. ऑस्ट्रेलिया
C. न्यू ज़ीलैंड
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: C. न्यू ज़ीलैंड
📘 व्याख्या: 1840 में ब्रिटिशों ने माओरी मुखियों से वाइटांगी की संधि की, जिससे न्यू ज़ीलैंड ब्रिटिश राज्य के अधीन आया।
प्रश्न 96. “रिज़र्व प्रणाली” का उद्देश्य था —
A. आदिवासियों को रोज़गार देना
B. आदिवासियों को नियंत्रित क्षेत्रों तक सीमित रखना
C. यूरोपियों को भूमि वितरित करना
D. सांस्कृतिक विलय को बढ़ावा देना
✅ उत्तर: B. आदिवासियों को नियंत्रित क्षेत्रों तक सीमित रखना
📘 व्याख्या: रिज़र्व नीति के अंतर्गत आदिवासियों को छोटे-छोटे क्षेत्रों में सीमित कर उनकी भूमि यूरोपियों को दी गई।
प्रश्न 97. “मेटिस” किसे कहा जाता था?
A. अफ्रीकी-यूरोपीय मिश्रित जनजाति
B. अमेरिकी भारतीय
C. यूरोपीय और स्थानीय (कनाडाई) मिश्रित जनजाति
D. ऑस्ट्रेलियाई आदिवासी
✅ उत्तर: C. यूरोपीय और स्थानीय (कनाडाई) मिश्रित जनजाति
📘 व्याख्या: मेटिस लोग कनाडा के स्थानीय निवासियों और फ्रांसीसी/यूरोपीय व्यापारियों के वंशज थे।
प्रश्न 98. दक्षिण अफ्रीका के “ज़ुलू” नेता का नाम था —
A. शाका ज़ुलू
B. मांडेला
C. सेसिल रोड्स
D. लुईस रिएल
✅ उत्तर: A. शाका ज़ुलू
📘 व्याख्या: शाका ज़ुलू (1787–1828) ज़ुलू राज्य के संस्थापक थे, जिन्होंने यूरोपीय आक्रमण के ख़िलाफ़ प्रखर प्रतिरोध किया।
प्रश्न 99. ऑस्ट्रेलिया में “स्टोलन जनरेशन” शब्द किसके लिए प्रयुक्त हुआ?
A. यूरोपीय आप्रवासियों के बच्चे
B. एशियाई श्रमिक
C. आदिवासी बच्चे जिन्हें बलपूर्वक अलग किया गया
D. युद्ध कैदी
✅ उत्तर: C. आदिवासी बच्चे जिन्हें बलपूर्वक अलग किया गया
📘 व्याख्या: 1900–1970 के बीच सरकार ने आदिवासी बच्चों को उनके परिवारों से छीन कर यूरोपीय संस्कृति में ढालने की नीति अपनाई; इन्हें “स्टोलन जनरेशन” कहा गया।
प्रश्न 100. “अपार्थाइड” नीति का संबंध किस देश से था?
A. ऑस्ट्रेलिया
B. न्यू ज़ीलैंड
C. कनाडा
D. दक्षिण अफ्रीका
✅ उत्तर: D. दक्षिण अफ्रीका
📘 व्याख्या: अपार्थाइड (नस्ल भेदभाव) नीति 1948 से 1994 तक दक्षिण अफ्रीका में लागू रही, जिसमें श्वेत और काले लोगों को अलग-अलग रखने का कानून था।
