5 Unit Tests (20 marks each) Chapter 3 to 7
Format :

• 5 × 1 mark = 5 marks
• 2 × 2 marks = 4 marks
• 2 × 3 marks = 6 marks
• 1 × 5 marks = 5 marks
  Total = 20 marks

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Unit Test – 1 (Chapters 3–7 )

1 Mark (5 × 1 = 5 marks)

1. Who was the mother of the Pandavas?
2. What does the term ‘Jina’ mean in Jainism?
3. Who wrote Rihla?
4. Who was the founder of the Chishti Sufi order in India?
5. Name the river flowing near Vijayanagara.

2 Marks (2 × 2 = 4 marks)
6. Write any two features of the Varna system.
7. Mention two observations of Ibn Battuta about Indian society.

3 Marks (2 × 3 = 6 marks)
8. Explain three basic teachings of Buddhism.
9. Describe three ideas of Guru Nanak.

5 Marks (1 × 5 = 5 marks)
10. Discuss the impact of Bhakti and Sufi movements on Indian society.

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Unit Test – 2 (Chapters 3–7 Mixed)

1 Mark

1. Who composed the Mahabharata?
2. What is the meaning of the term ‘stupa’?
3. Who was Al-Biruni?
4. Name any two Alvar saints.
5. Who fought against Vijayanagara in the Battle of Talikota?

2 Marks
6. Mention any two differences between Hinayana and Mahayana Buddhism.
7. Write two features of the Amara-nayaka system.

3 Marks
8. Give three features of slavery in ancient India.
9. Describe three contributions of travellers in reconstructing medieval Indian history.

5 Marks
10. Evaluate the significance of Vijayanagara as an imperial capital.

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Unit Test – 3 (Chapters 3–7 Mixed)

1 Mark

1. What does the term ‘gotra’ mean?
2. Who discovered Sanchi stupa?
3. Who wrote Kitab-ul-Hind?
4. What does ‘Khanqah’ mean?
5. Who founded the Vijayanagara Empire?

2 Marks
6. Mention two principles of Jainism.
7. Write any two features of Vijayanagara fortifications.

3 Marks
8. Explain three main ideas of Kabir.
9. Describe the role of epics as historical sources.

5 Marks
10. Examine the contribution of Buddhism to Indian art and architecture.

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Unit Test – 4 (Chapters 3–7 Mixed)

1 Mark

1. Who was Bhishma’s father?
2. What is meant by ‘Tripitaka’?
3. Who was Francois Bernier?
4. Who was the teacher of Kabir?
5. Name the temple dedicated to Virupaksha in Vijayanagara.

2 Marks
6. Mention two rules of Dharmashastras regarding women.
7. Write any two reasons why foreign travellers visited India.

3 Marks
8. Explain three features of Sufi practices.
9. Describe three functions of temples in Vijayanagara.

5 Marks
10. Compare the observations of Al-Biruni and Ibn Battuta about India.

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Unit Test – 5 (Chapters 3–7 Mixed)

1 Mark

1. Who was the eldest Pandava?
2. Who founded Buddhism?
3. Name the Sufi saint associated with Ajmer.
4. What is meant by the term ‘Virashaiva’?
5. Who built the Hazara Rama temple?

2 Marks
6. Mention two features of the caste system described by Al-Biruni.
7. Write any two features of Ashoka’s Dhamma.

3 Marks
8. Give three features of the Bhakti movement in South India.
9. Describe three important observations of Ibn Battuta about Indian cities.

5 Marks
10. Discuss the role of religion and architecture in shaping Indian society between the 6th century BCE and the 16th century CE.

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यूनिट टेस्ट – 1 (अध्याय 3–7 मिश्रित)

1 अंकों के प्रश्न (5 × 1 = 5 अंक)

1. पांडवों की माता कौन थी?
2. जैन धर्म में ‘जिन’ का क्या अर्थ है?
3. रिहला किसने लिखी?
4. भारत में चिश्ती सूफी सिलसिले के संस्थापक कौन थे?
5. विजयनगर के समीप कौन सी नदी बहती है?

2 अंकों के प्रश्न (2 × 2 = 4 अंक)
6. वर्ण व्यवस्था की दो विशेषताएँ लिखिए।
7. इब्नबतूता के भारत के समाज के बारे में दो विचार लिखिए।

3 अंकों के प्रश्न (2 × 3 = 6 अंक)
8. बौद्ध धर्म की तीन मुख्य शिक्षाएँ समझाइए।
9. गुरु नानक के तीन विचार लिखिए।

5 अंकों का प्रश्न (1 × 5 = 5 अंक)
10. भक्ति और सूफी आंदोलनों का भारतीय समाज पर प्रभाव स्पष्ट कीजिए।

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यूनिट टेस्ट – 2 (अध्याय 3–7 मिश्रित)

1 अंकों के प्रश्न

1. महाभारत की रचना किसने की?
2. ‘स्तूप’ शब्द का क्या अर्थ है?
3. अल-बिरूनी कौन था?
4. दो आलवार संतों के नाम लिखिए।
5. विजयनगर को तालिकोटा के युद्ध में किसने हराया?

2 अंकों के प्रश्न
6. हीनयान और महायान बौद्ध धर्म में दो भेद लिखिए।
7. अमर-नायक प्रणाली की दो विशेषताएँ लिखिए।

3 अंकों के प्रश्न
8. प्राचीन भारत में दास प्रथा की तीन विशेषताएँ लिखिए।
9. मध्यकालीन भारत के इतिहास को समझने में यात्रियों के तीन योगदान बताइए।

5 अंकों का प्रश्न
10. विजयनगर को साम्राज्य की राजधानी के रूप में महत्व स्पष्ट कीजिए।

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यूनिट टेस्ट – 3 (अध्याय 3–7 मिश्रित)

1 अंकों के प्रश्न

1. ‘गोत्र’ का क्या अर्थ है?
2. साँची स्तूप की खोज किसने की?
3. किताब-उल-हिन्द किसने लिखी?
4. ‘खानकाह’ का क्या अर्थ है?
5. विजयनगर साम्राज्य की स्थापना किसने की?

2 अंकों के प्रश्न
6. जैन धर्म के दो सिद्धांत लिखिए।
7. विजयनगर किलेबंदी की दो विशेषताएँ बताइए।

3 अंकों के प्रश्न
8. कबीर के तीन मुख्य विचार समझाइए।
9. महाकाव्यों की इतिहास लेखन में भूमिका लिखिए।

5 अंकों का प्रश्न
10. बौद्ध धर्म का भारतीय कला और स्थापत्य पर योगदान बताइए।

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यूनिट टेस्ट – 4 (अध्याय 3–7 मिश्रित)

1 अंकों के प्रश्न

1. भीष्म के पिता कौन थे?
2. ‘त्रिपिटक’ का क्या अर्थ है?
3. फ्राँस्वा बर्नियर कौन था?
4. कबीर का गुरु कौन था?
5. विजयनगर का कौन सा मंदिर विरुपाक्ष देवता को समर्पित था?

2 अंकों के प्रश्न
6. धर्मशास्त्रों में स्त्रियों के संबंध में दो नियम लिखिए।
7. विदेशी यात्री भारत क्यों आते थे? दो कारण बताइए।

3 अंकों के प्रश्न
8. सूफियों की प्रथाओं की तीन विशेषताएँ लिखिए।
9. विजयनगर के मंदिरों के तीन कार्य बताइए।

5 अंकों का प्रश्न
10. अल-बिरूनी और इब्नबतूता के भारत संबंधी विचारों की तुलना कीजिए।

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यूनिट टेस्ट – 5 (अध्याय 3–7 मिश्रित)

1 अंकों के प्रश्न

1. सबसे बड़े पांडव का नाम लिखिए।
2. बौद्ध धर्म की स्थापना किसने की?
3. अजमेर से जुड़े सूफी संत का नाम बताइए।
4. ‘वीरशैव’ शब्द का क्या अर्थ है?
5. हजारराम मंदिर किसने बनवाया?

2 अंकों के प्रश्न
6. जाति व्यवस्था पर अल-बिरूनी की दो टिप्पणियाँ लिखिए।
7. अशोक के धम्म की दो विशेषताएँ लिखिए।

3 अंकों के प्रश्न
8. दक्षिण भारत में भक्ति आंदोलन की तीन विशेषताएँ लिखिए।
9. इब्नबतूता की भारतीय नगरों के बारे में तीन टिप्पणियाँ बताइए।

5 अंकों का प्रश्न
10. ईसा पूर्व 6वीं शताब्दी से ईस्वी 16वीं शताब्दी तक भारत में धर्म और स्थापत्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

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📘 Unit Test – 1 (Chapters 3–7 Combined)

1 Mark Questions (5 × 1 = 5 Marks)

Q1. Who was the mother of the Pandavas?

पांडवों की माता कौन थी?

Q2. What does the term ‘Jina’ mean in Jainism?

जैन धर्म में ‘जिन’ का क्या अर्थ है?

Q3. Who wrote Rihla?

रिहला किसने लिखी?

Q4. Who was the founder of the Chishti Sufi order in India?

भारत में चिश्ती सूफी सिलसिले के संस्थापक कौन थे?

Q5. Which river flows near Vijayanagara?

विजयनगर के समीप कौन सी नदी बहती है?

2 Mark Questions (2 × 2 = 4 Marks)
Q 6. W4 redrite any two features of the Varna system.

वर्ण व्यवस्था की दो विशेषताएँ लिखिए।
7. two observations of Ibn Battuta about Indian society.

इब्नबतूता के भारत के समाज के बारे में दो विचार लिखिए।

3 Mark Questions (2 × 3 = 6 Marks)
8. Explain three basic teachings of Buddhism.

बौद्ध धर्म की तीन मुख्य शिक्षाएँ समझाइए।
9. Describe three ideas of Guru Nanak/ Sikhism.

गुरु नानक / सिख धर्म के तीन विचार लिखिए।

5 Mark Question (1 × 5 = 5 Marks)
10. Discuss the impact of Bhakti and Sufi movements on Indian society.

भक्ति और सूफी आंदोलनों का भारतीय समाज पर प्रभाव स्पष्ट कीजिए

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📘 Unit Test – 2 (Chapters 3–7)

1 Mark Questions

Q1. Who composed the Mahabharata?

महाभारत की रचना किसने की?

Q2. What is the meaning of the term ‘stupa’?

‘स्तूप’ शब्द का क्या अर्थ है?

Q3. Who was Al-Biruni?

अल-बिरूनी कौन था?

Q4. Name any two Alvar saints.

दो आलवार संतों के नाम लिखिए।

Q5. Who defeated Vijayanagara in the Battle of Talikota?

विजयनगर को तालिकोटा के युद्ध में किसने हराया?

2 Mark Questions
Q6. Mention any two differences between Hinayana and Mahayana Buddhism.

हीनयान और महायान बौद्ध धर्म में दो भेद लिखिए।
Q7. Write two features of the Amara-nayaka system.

अमर-नायक प्रणाली की दो विशेषताएँ लिखिए।

3 Mark Questions
Q8. Give three features of slavery in ancient India.

प्राचीन भारत में दास प्रथा की तीन विशेषताएँ लिखिए।
Q9. Describe three contributions of travellers in reconstructing medieval Indian history.

मध्यकालीन भारत के इतिहास को समझने में यात्रियों के तीन योगदान बताइए।

5 Mark Question
Q10. Evaluate the significance of Vijayanagara as an imperial capital.

विजयनगर को साम्राज्य की राजधानी के रूप में महत्व स्पष्ट कीजिए।

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📘 Unit Test – 3 (Chapters 3–7)

1 Mark Questions

Q1. What does the term ‘gotra’ mean?

‘गोत्र’ का क्या अर्थ है?

Q2. Who discovered Sanchi stupa?

साँची स्तूप की खोज किसने की?

Q3. Who wrote Kitab-ul-Hind?

किताब-उल-हिन्द किसने लिखी?

Q4. What does ‘Khanqah’ mean?

‘खानकाह’ का क्या अर्थ है?

Q5. Who founded the Vijayanagara Empire?

विजयनगर साम्राज्य की स्थापना किसने की?

2 Mark Questions
Q6. Mention two principles of Jainism.

जैन धर्म के दो सिद्धांत लिखिए।
Q7. Write any two features of Vijayanagara fortifications.

विजयनगर की किलेबंदी की दो विशेषताएँ बताइए।

3 Mark Questions
Q8. Explain three main ideas of Kabir.

कबीर के तीन मुख्य विचार समझाइए।
Q9. Describe the role of epics as historical sources.

महाकाव्यों की इतिहास लेखन में भूमिका लिखिए।

5 Mark Question
Q10. Examine the contribution of Buddhism to Indian art and architecture.

बौद्ध धर्म का भारतीय कला और स्थापत्य पर योगदान बताइए।

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📘 Unit Test – 4 (Chapters 3–7)

1 Mark Questions

Q1. Who was Bhishma’s father?

भीष्म के पिता कौन थे?

Q2. What is meant by ‘Tripitaka’?

‘त्रिपिटक’ का क्या अर्थ है?

Q3. Who was Francois Bernier?

फ्राँस्वा बर्नियर कौन था?

Q4. Who was the teacher of Kabir?

कबीर का गुरु कौन था?

Q5. Which temple of Vijayanagara is dedicated to Virupaksha?

विजयनगर का कौन सा मंदिर विरुपाक्ष देवता को समर्पित था?

2 Mark Questions
Q6. Mention two rules of Dharmashastras regarding women.

धर्मशास्त्रों में स्त्रियों के संबंध में दो नियम लिखिए।
Q7. Give two reasons why foreign travellers visited India.

विदेशी यात्री भारत क्यों आते थे? दो कारण बताइए।

3 Mark Questions
Q8. Explain three features of Sufi practices.

सूफियों की प्रथाओं की तीन विशेषताएँ लिखिए।
Q9. Describe three functions of temples in Vijayanagara.

विजयनगर के मंदिरों के तीन कार्य बताइए।

5 Mark Question
Q10. Compare the observations of Al-Biruni and Ibn Battuta about India.

अल-बिरूनी और इब्नबतूता के भारत संबंधी विचारों की तुलना कीजिए।

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📘 Unit Test – 5 (Chapters 3–7)

1 Mark Questions

Q1. Who was the eldest Pandava?

सबसे बड़े पांडव का नाम लिखिए।

Q2. Who founded Buddhism? / बौद्ध धर्म की स्थापना किसने की?

1. Name the Sufi saint associated with Ajmer. / अजमेर से जुड़े सूफी संत का नाम बताइए।
2. What is meant by the term ‘Virashaiva’? / ‘वीरशैव’ शब्द का क्या अर्थ है?
3. Who built the Hazara Rama temple? / हजारराम मंदिर किसने बनवाया?

2 Mark Questions
6. Mention two features of the caste system described by Al-Biruni.

जाति व्यवस्था पर अल-बिरूनी की दो टिप्पणियाँ लिखिए।
7. Write any two features of Ashoka’s Dhamma.

अशोक के धम्म की दो विशेषताएँ लिखिए।

3 Mark Questions
8. Give three features of the Bhakti movement in South India.

दक्षिण भारत में भक्ति आंदोलन की तीन विशेषताएँ लिखिए।
9. Describe three important observations of Ibn Battuta about Indian cities.

इब्नबतूता की भारतीय नगरों के बारे में तीन टिप्पणियाँ बताइए।

5 Mark Question
10. Discuss the role of religion and architecture in shaping Indian society between the 6th century BCE and the 16th century CE.

ईसा पूर्व 6वीं शताब्दी से ईस्वी 16वीं शताब्दी तक भारत में धर्म और स्थापत्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

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ANSWER 🔑KEY

1 Mark

1. Kunti / कुंती
2. Victor / विजेता
3. Ibn Battuta / इब्नबतूता
4. Khwaja Muinuddin Chishti / ख्वाजा मुईनुद्दीन चिश्ती
5. Tungabhadra River / तुंगभद्रा नदी

2 Marks
6. Features of Varna system / वर्ण व्यवस्था की विशेषताएँ:

• Society divided into four varnas (Brahmana, Kshatriya, Vaishya, Shudra).
• Birth-based status. / जन्म पर आधारित स्थिति।

7. Ibn Battuta’s observations / इब्नबतूता की टिप्पणियाँ:
   • Indian cities were prosperous and full of markets. / भारतीय नगर समृद्ध थे।
   • People followed caste divisions. / लोग जाति व्यवस्था का पालन करते थे।

3 Marks
8. Basic teachings of Buddhism / बौद्ध धर्म की मुख्य शिक्षाएँ:

• Four Noble Truths. / चार आर्य सत्य।
• Eightfold Path. / अष्टांगिक मार्ग।
• Avoidance of extremes. / अतियों से बचना।

9. Ideas of Guru Nanak / गुरु नानक के विचार:
   • Oneness of God. / ईश्वर की एकता।
   • Equality of all humans. / सभी मनुष्यों की समानता।
   • Criticism of ritualism. / कर्मकांड की आलोचना।

5 Marks
10. Impact of Bhakti-Sufi / भक्ति–सूफी का प्रभाव:

• Promoted unity of Hindus and Muslims. / हिंदू–मुस्लिम एकता को बढ़ावा।
• Emphasized equality. / समानता पर बल।
• Criticized caste and orthodoxy. / जाति और रूढ़िवाद की आलोचना।
• Created devotional literature and poetry. / भक्ति साहित्य की रचना।
• Strengthened composite culture. / मिश्रित संस्कृति का विकास।

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✅ Answer Key – Unit Test 2

1 Mark

1. Vyasa / वेदव्यास
2. Mound or heap / ढेर या टीला
3. Persian scholar / फारसी विद्वान
4. Andal, Tiruppan / आंडाल, तिरुप्पन
5. Deccan Sultanates / दक्कन के सुल्तान

2 Marks
6. Hinayana vs Mahayana / हीनयान और महायान:

• Hinayana: individual salvation. / हीनयान – व्यक्तिगत मुक्ति।
• Mahayana: Bodhisattva ideal, worship of images. / महायान – बोधिसत्व आदर्श, मूर्ति पूजा।

7. Amara-nayaka system / अमर-नायक प्रणाली:
   • Military commanders granted land. / सैनिक सरदारों को भूमि दी जाती थी।
   • They maintained troops for king. / वे सेना रखते थे।

3 Marks
8. Features of slavery / दास प्रथा की विशेषताएँ:

• Slaves could be bought and sold. / खरीदे–बेचे जाते थे।
• Used in agriculture, household, warfare. / कृषि, गृहकार्य, युद्ध।
• Dependent on masters. / मालिक पर आश्रित।

9. Contributions of travellers / यात्रियों का योगदान:
   • Provided details of society. / समाज का विवरण।
   • Described economy, trade, culture. / अर्थव्यवस्था व संस्कृति।
   • Helped historians verify facts. / इतिहास की पुष्टि।

5 Marks
10. Significance of Vijayanagara / विजयनगर का महत्व:

• Political capital. / राजनीतिक राजधानी।
• Rich temples and architecture. / भव्य मंदिर।
• Economic centre with markets. / व्यापार का केंद्र।
• Cultural blend. / सांस्कृतिक संगम।
• Described by foreign travellers. / यात्रियों ने वर्णन किया।

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✅ Answer Key – Unit Test 3

1 Mark

1. Lineage / वंश
2. General Taylor / जनरल टेलर
3. Al-Biruni / अल-बिरूनी
4. Monastery or Sufi lodge / सूफी मठ
5. Harihara and Bukka / हरिहर और बुक्का

2 Marks
6. Jain principles / जैन सिद्धांत:

• Non-violence (Ahimsa). / अहिंसा।
• Truthfulness (Satya). / सत्य।

7. Fortification features / किलेबंदी की विशेषताएँ:
   • Multiple layers of walls. / दीवारें।
   • Gates and watchtowers. / द्वार और बुर्ज।

3 Marks
8. Ideas of Kabir / कबीर के विचार:

• Oneness of God. / ईश्वर की एकता।
• Criticism of idol worship. / मूर्ति पूजा की आलोचना।
• Brotherhood of man. / मानव भाईचारा।

9. Epics as sources / महाकाव्य स्रोत:
   • Reflect society and values. / समाज व मूल्य।
   • Mention kings and battles. / राजा व युद्ध।
   • Help trace cultural history. / सांस्कृतिक इतिहास।

5 Marks
10. Contribution of Buddhism / बौद्ध धर्म का योगदान:

• Stupas, monasteries. / स्तूप, विहार।
• Ajanta paintings. / अजंता चित्र।
• Spread to Asia. / एशिया में प्रसार।
• Simple architecture. / सरल स्थापत्य।
• Influenced Hindu art. / हिंदू कला पर प्रभाव।

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✅ Answer Key – Unit Test 4

1 Mark

1. Shantanu / शांतनु
2. Three baskets of Buddhist texts / बौद्ध ग्रंथों की तीन पिटकाएँ
3. French traveller / फ्रांसीसी यात्री
4. Ramananda / रामानंद
5. Virupaksha temple / विरुपाक्ष मंदिर

2 Marks
6. Rules about women / स्त्रियों के नियम:

• Women should obey husband. / पति की आज्ञा पालन।
• Widow remarriage discouraged. / विधवा विवाह निषेध।

7. Reasons for travellers / यात्रियों के कारण:
   • Trade and commerce. / व्यापार।
   • Religious and scholarly curiosity. / धार्मिक, विद्वत जिज्ञासा।

3 Marks
8. Sufi practices / सूफी प्रथाएँ:

• Sama (music). / संगीत।
• Khanqahs. / खानकाह।
• Pirs and murids relation. / पीर–मुरीद संबंध।

9. Functions of temples / मंदिरों के कार्य:
   • Religious worship. / पूजा।
   • Social and cultural centre. / सामाजिक केन्द्र।
   • Economic hub (land, donations). / आर्थिक केन्द्र।

5 Marks
10. Comparison Al-Biruni & Ibn Battuta / अल-बिरूनी बनाम इब्नबतूता:

• Al-Biruni: caste, sciences, Hinduism. / जाति व विज्ञान।
• Ibn Battuta: daily life, markets, cities. / नगर जीवन।
• Both provided outside perspective. / दोनों ने विदेशी दृष्टिकोण दिया।

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✅ Answer Key – Unit Test 5

1 Mark

1. Yudhishthira / युधिष्ठिर
2. Gautama Buddha / गौतम बुद्ध
3. Khwaja Muinuddin Chishti / ख्वाजा मुईनुद्दीन चिश्ती
4. Worshippers of Shiva against rituals / शिव उपासक
5. Devaraya II / देव राय द्वितीय

2 Marks
6. Al-Biruni on caste / अल-बिरूनी की टिप्पणियाँ:

• Rigid divisions. / कठोर जाति विभाजन।
• Prohibited inter-dining. / साथ भोजन वर्जित।

7. Features of Ashoka’s Dhamma / अशोक का धम्म:
   • Respect to elders. / बड़ों का सम्मान।
   • Kindness to animals. / पशुओं पर दया।

3 Marks
8. Features of Bhakti in South / दक्षिण की भक्ति की विशेषताएँ:

• Devotion to personal god. / ईश्वर भक्ति।
• Criticism of caste. / जाति विरोध।
• Bhakti poetry in local languages. / स्थानीय भाषा में भक्ति साहित्य।

9. Ibn Battuta on cities / इब्नबतूता की टिप्पणियाँ:
   • Delhi was vast and prosperous. / दिल्ली समृद्ध थी।
   • Many mosques, markets. / मस्जिदें, बाजार।
   • Efficient postal system. / डाक व्यवस्था।

5 Marks
10. Role of religion & architecture / धर्म व स्थापत्य की भूमिका:

• Promoted spiritual unity. / आध्यात्मिक एकता।
• Temples and stupas built. / मंदिर–स्तूप।
• Bhakti & Sufi spread harmony. / भक्ति–सूफी ने मेल जोल बढ़ाया।
• Architecture showed power (Vijayanagara, Sanchi). / स्थापत्य ने शक्ति दर्शाई।
• Cultural synthesis over centuries. / सांस्कृतिक समन्वय।

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